56. Cómo preparar una gamificación

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Como algunos otros que han pasado por este programa, nuestro invitado no comenzó su andadura en la educación tras sus primeros estudios universitarios, fue la inquietud lo que llevó a cursar el máster de profesorado. Pablo Gómez (@queteharapensar) ingeniero informático, pero sobretodo maestro, pues en sus venas lleva eso que todo docente debe llevar, curiosidad, ganas de aprender, innovar y por encima de todas ellas, ganas de enseñar, que plasma en su blog.

Actualmente trabaja en el colegio concertado Estrella Toledano de Alcobendas como profesor de matemáticas y tecnología en segundo de bachiller y combina esto con su puesto de profesor en el máster de profesorado de la universidad Camino José Cela. Además, es el autor de los libros «Las aventuras de un profesor novato» y «Escape Room la guía definitiva«.

Pablo nos cuenta que optó por la gamificación porque siempre se pregunta cómo le gustaría recibir las clases si él fuera su propio alumno y vió en esta metodología la motivación e incentivación necesaria para consolidar los conceptos a impartir.

El invitado comenta que la gamificación ya no solo se ve en las aulas sino que esta saliendo de ellas y se está utilizando en nuestro día a día, en los gimnasios, estableciendo hábitos saludables, en la alimentación, en las relaciones de pareja porque al final ver la vida como un juego nos lleva a sentirla de una forma diferente y con una motivación extra por conseguir lo que deseamos. Es en este momento cuando destacamos los tres principios de esta metodología: la motivación, el juego y el ranking, ampliamente comentados por Pablo con sus pros y contras en algunas ocasiones.

Una vez centrados en esta metodología, Pablo nos brinda los 7 puntos indispensables para crear nuestro proyecto gamificado y los comenta para que sepamos orientarlos y comprenderlos. Los puntos serían los siguientes:

• Sistema de puntos.
• Logros alcanzables.
• Ranking de puntuaciones.
• El tiempo.
• Niveles.
• Desafíos para pasar de nivel.
• Recompensas.

📂 Pablo ha creado un vídeo tutorial 💻 y guía en pdf 🗒️ en el que nos muestra cómo hacer un Escape Room integrando las matemáticas y la realidad virtual.

Toda metodología cuenta con unos beneficios contrastados, la gamificación cuenta con varios y el invitado de hoy nos habla de ellos e incide en la inmediatez, la motivación y el papel del alumno como dueño de su aprendizaje en esta metodología. También nos habla de la importancia de no centrarse en una sola metodología ya que al final terminará por aburrirles, “hay que buscar un término medio entre todas las metodologías y herramientas para que el alumno no se acomode”.

Terminando la entrevista Pablo nos habla de dos herramientas que nos ayudarán a crear nuestro proyecto o clase gamificada, una de ellas es Classdojo y la otra, que sería una experiencia mucho más completa, es ClassCraft.

Finalizando la entrevista Pablo nos comenta que una de las claves de para mejorar el sistema educativo sería bajar las ratios y comentando esta idea surge un debate de muchísimo interés.