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20. De museo en museo

20. De museo en museo

posted on 26/05/2019

http://somprojecte.com/wp-content/uploads/2019/05/20.-De-museo-en-museo.mp3

Puedes escucharnos también en iTunes, Spotify o iVoox

Marcos Ordiales (@Ordifilosofo), maestro de primaria y especialista en aprendizaje cooperativo, se pasa por el podcast de SomProjecte para contar su proyecto «De museo en museo», un trabajo que fomenta el conocimiento del entorno aprovechando el currículo de la asignatura Cultura Asturiana. 

Los niños y niñas de 4º de primaria, de la mano de Marcos, se sumergirán en el papel de investigadores e investigadoras, siendo los protagonistas de su aprendizaje y buscando la información oportuna para convertirse en expertos del museo correspondiente mientras descubren su entorno y trabajan diferentes competencias de una manera transversal.

Para lograr el objetivo final, los alumnos y alumnas deberán involucrarse y trabajar los museos in situ y cooperativamente, adoptando diversos roles durante la tarea. Y no solo ellos, sino también las familias y amigos que visitarán los museos con ellos y ampliará también su conocimiento sobre su tierra.

«Ni la enseñanza tradicional es tan mala, ni los métodos innovadores son tan buenos. Yo creo que tiene que haber un equilibrio»

Saber más de «De museo en museo» 

Marcos, como especialista en aprendizaje cooperativo, nos ofrece algunos consejos para iniciarnos en este mundo:

  • No imponer.
  • Ser conscientes que es un proceso gradual
  • Aprovechar las características del alumnado
  • Asegurarse que es una experiencia de éxito
  • Formarse en cursos
  • Leer -Recomendación del libro: Cooperar para aprender, de Francisco Zariquiey

«No se trata solo de jugar. Se trata de que el objetivo principal es el aprendizaje»

Archivado en: Podcast Etiquetado con: Aprendizaje cooperativo, Asturias, De Museo en Museo, Educación asturias, Flipped Classroom, Marcos Ordiales, Proyecto primaria

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