6. De la necesidad a la excelencia

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Buenos días otro día más al programa de SomProjecte. Hoy nos visita Nuria Sánchez quien nos va a contar el cambio que ha experimentado el Colegio Montserrat de Barcelona, calificado como uno de los mejores colegios de España.

Entrevista

Nuria es una psicóloga-orientadora y coordinadora pedagógica con más de 35 años de experiencia en este ámbito. Ella, junto con la innovadora Madre Montserrat del Pozo, comenzaron una andadura innovadora allá por el año 92 que cambió la realidad de todo un centro.

El colegio Montserrat, una escuela que nació como un internado,  pone en marcha un programa de estimulación temprana para el desarrollo de sus alumnos, enfocándose en el alumno como centro del aprendizaje que gestiona y construye su propio aprendizaje. Además, esta base se refuerza con el paradigma de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.

Los 4 pilares que han transformado la escuela:

1. Transformación del currículo, metodología y evaluación.
2. Cambio de rol del alumno y de los maestros y maestras. Además de la implicación de las familias.
3. Organización y horarios.
4. Transformación en la arquitectura.

Todo este cambio normalmente comienza por la etapa de infantil, como dice Nuria: «la etapa reina, la etapa fundamental», pero también subraya la importancia de dotar de continuidad y respuesta en el resto de etapas educativas para esta transformación eficiente.

La apuesta por la robética (robótica aplicada a la ética) o la interdisciplinariedad de los idiomas o el trabajo cooperativo también forman parte del conglomerado que forma la base de la organización y la educación de este centro.

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Debate 🗣

¿Se puede llevar a cabo esta transformación en los centros de educación pública? 👇